Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du patient (Pour dispenser/niveau praticien) 5 jours en présentiel, 3 heures en e-learning et 3 heures de travaux interséquences

Training created on 11/13/25. Last update on 12/2/25.
Programme version: 1
Satisfaction rate of learners
8,2/10 (450 review)

Next date

3/3/26

Type of training

Mixed

Training duration

41 hours (5 days)

Accessibility

Yes
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Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du patient (Pour dispenser/niveau praticien) 5 jours en présentiel, 3 heures en e-learning et 3 heures de travaux interséquences


La participation à la formation proposée par la Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine permettra la délivrance d’une attestation de fin de formation, après la réalisation d’un minima de 40 heures de formation, conformément à l’arrêté du 14 janvier 2015 relatif au cahier des charges des programmes d'éducation thérapeutique du patient (ETP) et à la composition du dossier de demande de leur autorisation et de leur renouvellement et modifiant l'arrêté du 2 août 2010 modifié relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l'éducation thérapeutique du patient. A la fin de la formation, les participants seront en capacité d'élaborer et participer à un programme d’éducation thérapeutique avec des personnes vivant avec une ou des pathologie(s) chronique(s).

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Objectives of the training

  • Définir l’ETP
  • Identifier le cadre règlementaire et législatif de l’ETP
  • Définir les postures et les compétences des praticiens en ETP
  • Adapter ses stratégies éducatives au processus d’évolution de la personne vivant avec une maladie chronique
  • Construire des séances individuelles et collectives permettant le développement des compétences d’autosoin et d’adaptation psychosociale chez les bénéficiaires
  • Animer des séances éducatives individuelles et collectives en ETP
  • Evaluer avec le bénéficiaire l’atteinte des objectifs éducatifs en fin de programme individualisé
  • S’approprier la démarche d’auto-évaluation, annuelle et quadriennale d’un programme d’éducation thérapeutique du patient
  • Identifier les ressources disponibles en ETP

Profile of beneficiaries

For whom
  • Toutes personnes souhaitant intervenir, mettre en place ou participer à un programme d’Education Thérapeutique du Patient (professionnels de santé, de l’activité physique, psychothérapeutes, professionnels du secteur social, artistique, secrétaires, bénévoles, personnes atteintes de pathologie(s) chronique(s)…)
  • Nous vous invitons à venir avec un objet connecté (téléphone, tablette, ou ordinateur) afin de compléter des quiz en ligne.
  • Pour les personnes en situation de handicap, contacter Séverine CROCQ au 05 59 62 41 01 ou par mail à formation@promotion-sante-na.org, au moment de l'inscription, pour permettre l'accueil des stagiaires dans des conditions favorables et adaptées.
Requirements
  • Pas de prérequis

Training content

Module e-learning (3 heures)
  • L’EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT : C’EST QUOI ?
  • LE CONTEXTE LEGISLATIF ET REGLEMENTAIRE DE L’ETP
  • LA FORMALISATION DU DOSSIER DE DESCRIPTION DU PROGRAMME D’ETP
Jour 1 en présentiel (7 heures)
  • Se présenter Règles de fonctionnement de groupe Objectifs de la formation
  • Retour sur les notions retenues lors de la séquence en e-learning
  • Les déterminants sociaux de la santé et l’ETP
  • La prise en compte des représentations dans l’accompagnement
  • Les postures et compétences pour pratiquer l'ETP
  • Evaluation à chaud de la journée
Jour 2 en présentiel (7 heures)
  • Présentations : élargir son répertoire de techniques d'animation
  • Le diagnostic éducatif (DE)- Le bilan éducatif partagé (BEP)
  • L’entretien à visée de diagnostic éducatif
  • Le programme personnalisé
  • Présentation des travaux inter séquence à réaliser
  • Evaluation à chaud de la journée
Séquence de travail non présentiel (inter-séquence) Equivalent 1h30 sur le thème du diagnostic éducatif/bilan éducatif partagé. Les participants font état de ce travail en jour présentiel 3.
Jour 3 en présentiel (7 heures)
  • Présentations : élargir son répertoire de techniques d'animation
  • Retour sur les travaux non présentiels inter-séquence
  • La motivation et les étapes de changements de comportement
  • L'apprentissage
  • Le développement des compétences des bénéficiaires d'un programme d'ETP
  • Evaluation à chaud de la journée
Jour 4 en présentiel (7 heures)
  • Présentations : élargir son répertoire de techniques d'animation
  • L'élaboration de séances collectives - le conducteur de séance - l'écriture d'un objectif de séance
  • L'élaboration de séances collectives - Les techniques d'animation - Les outils pédagogiques
  • L'animation de séances collectives - repères pour gérer un groupe
  • L'animation de séances collectives - Choix d'un outil pédagogique et/ou d'une technique d'animation adaptée à l'objectif de séance
  • Présentation des travaux inter-séquence à réaliser
  • Evaluation à chaud de la journée
Séquence de travail non présentiel (inter-séquence) Equivalent 1h30 sur l'élaboration ou l'animation de séance ou l'entretien motivationnel. Les participants font état de ce travail en jour présentiel 5.
Jour 5 en présentiel (7 heures)
  • Présentations : élargir son répertoire de techniques d'animation
  • Retour sur les travaux non présentiels inter-séquence
  • L'animation de séances collectives (suite) : mises en situation
  • Le suivi de l'activité du praticien en ETP
  • L'évaluation individuelle des bénéficiaires
  • L'évaluation du programme
  • Les ressources en ETP pour les intervenants
  • La déclaration du programme
  • Evaluation de la formation
Témoignage en cours de formation, selon le lieu de formation et les disponibilités des intervenants : UTTEP, patient ressource, praticien ou coordonnateur d'un autre programme, partenaire (PEPS, plateforme des aidants....)

Teaching team

Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine dispose d’une équipe de chargé·es de projets et de formateur·rices spécialisés en ingénierie de projet et en formation en promotion de la santé. Cette expertise est complétée par : • une équipe communication, qui assure la diffusion et la mise à jour de l’offre de formation sur le site et auprès du public, • une équipe de documentalistes, qui conçoit et met à jour des ressources documentaires pour les apprenant·es, • deux gestionnaires administratives de formation, • ainsi qu’une responsable de pôle, chargée de coordonner l’activité de formation en Nouvelle-Aquitaine et de garantir le suivi de la démarche qualité Qualiopi

Monitoring of implementation and evaluation of results

  • Feuilles de présence.
  • Mises en situation
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation

Technical and educational resources

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques.
  • Etude de cas concrets
  • Evaluation à chaud des séquences et des journées
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Quality and satisfaction

Une évaluation est réalisée sur le sentiment d’auto-efficacité des compétences et l’atteinte des objectifs pédagogiques en T0 (début de formation) et T1 (fin de formation). A la fin de la session de formation, un questionnaire de satisfaction (évaluation du processus) est complété par chaque participant. Une évaluation du transfert des acquis en milieu professionnel sera réalisée 6 mois après la formation.
Satisfaction rate of learners
8,2/10 (450 review)

Certification procedures

Expected results at the end of the training
  • Une évaluation est réalisée sur le sentiment d’auto-efficacité des compétences et l’atteinte des objectifs pédagogiques en T0 (début de formation) et T1 (fin de formation). A la fin de la session de formation, un questionnaire de satisfaction (évaluation du processus) est complété par chaque participant. Une évaluation du transfert des acquis en milieu professionnel sera réalisée 6 mois après la formation.
Obtaining procedure
  • Assiduité à la totalité de la formation (e-learning et présentiel) et réalisation des travaux inter-séquence
Certification details
  • Attestation de fin de formation

Reception capacity

Between 8 and 15 learners

Accessibility

Pour les personnes en situation de handicap, contacter Séverine CROCQ au 05 59 62 41 01 ou par mail à formation@promotion-sante-na.org, au moment de l'inscription, pour permettre l'accueil des stagiaires dans des conditions favorables et adaptées.

Next dates

Complete Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
from 3/3/26 to 3/26/26 GUERET
6 places remaining Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
from 3/5/26 to 4/23/26 AGEN
7 places remaining Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
from 3/5/26 to 4/24/26 BORDEAUX
10 places remaining Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
from 4/20/26 to 5/26/26 LA ROCHELLE
8 places remaining Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
from 5/4/26 to 6/9/26 SAINT YRIEIX SUR CHARENTE
10 places remaining Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
from 9/10/26 to 10/6/26 GUERET
15 places remaining Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
from 9/17/26 to 11/5/26 LIMOGES
14 places remaining Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
from 9/24/26 to 11/6/26 NIORT
14 places remaining Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
from 10/8/26 to 12/3/26 PERIGUEUX