Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du patient (Pour dispenser/niveau praticien) 5 jours en présentiel, 3 heures en e-learning et 3 heures de travaux interséquences

Formation créée le 12/08/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,1/10 (380 avis)

Prochaine date

17/09/2025

Type de formation

Formation mixte

Durée de formation

41 heures (5 jours)

Accessibilité

Oui
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Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du patient (Pour dispenser/niveau praticien) 5 jours en présentiel, 3 heures en e-learning et 3 heures de travaux interséquences


La participation à la formation proposée par la Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine permettra la délivrance d’une attestation de fin de formation, après la réalisation d’un minima de 40 heures de formation, conformément à l’arrêté du 14 janvier 2015 relatif au cahier des charges des programmes d'éducation thérapeutique du patient (ETP) et à la composition du dossier de demande de leur autorisation et de leur renouvellement et modifiant l'arrêté du 2 août 2010 modifié relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l'éducation thérapeutique du patient.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Elaborer et participer à un programme d’éducation thérapeutique avec des personnes vivant avec une ou des pathologie(s) chronique(s).
  • Définir l’ETP
  • Identifier le cadre règlementaire et législatif de l’ETP
  • Définir les postures et les compétences des praticiens en ETP
  • Adapter ses stratégies éducatives au processus d’évolution de la personne vivant avec une maladie chronique
  • Construire des séances individuelles et collectives permettant le développement des compétences d’autosoin et d’adaptation psychosociale chez les bénéficiaires
  • Animer des séances éducatives individuelles et collectives en ETP
  • Evaluer avec le bénéficiaire l’atteinte des objectifs éducatifs en fin de programme individualisé
  • S’approprier la démarche d’auto-évaluation, annuelle et quadriennale d’un programme d’éducation thérapeutique du patient
  • Identifier les ressources disponibles en ETP

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toutes personnes souhaitant intervenir, mettre en place ou participer à un programme d’Education Thérapeutique du Patient (professionnels de santé, de l’activité physique, psychothérapeutes, professionnels du secteur social, artistique, secrétaires, bénévoles, personnes atteintes de pathologie(s) chronique(s)…)
  • Nous vous invitons à venir avec un objet connecté (téléphone, tablette, ou ordinateur) afin de compléter des quiz en ligne.
Prérequis
  • Pas de prérequis

Contenu de la formation

Module e-learning (3 heures)
  • L’EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT : C’EST QUOI ?
  • LE CONTEXTE LEGISLATIF ET REGLEMENTAIRE DE L’ETP
  • LA FORMALISATION DU DOSSIER DE DESCRIPTION DU PROGRAMME D’ETP
Jour 1 en présentiel (7 heures)
  • Se présenter Règles de fonctionnement de groupe Objectifs de la formation
  • Retour sur les notions retenues lors de la séquence en e-learning
  • Les déterminants sociaux de la santé et l’ETP
  • La prise en compte des représentations dans l’accompagnement
  • Les postures et compétences pour pratiquer l'ETP
  • Evaluation à chaud de la journée
Jour 2 en présentiel (7 heures)
  • Présentations : élargir son répertoire de techniques d'animation
  • Le diagnostic éducatif (DE)- Le bilan éducatif partagé (BEP)
  • L’entretien à visée de diagnostic éducatif
  • Le programme personnalisé
  • Présentation des travaux inter séquence à réaliser
  • Evaluation à chaud de la journée
Séquence de travail non présentiel (inter-séquence) Equivalent 1h30 sur le thème du diagnostic éducatif/bilan éducatif partagé. Les participants font état de ce travail en jour présentiel 3. Les participants font état de ce travail en jour présentiel 3.  
Jour 3 en présentiel (7 heures)
  • Présentations : élargir son répertoire de techniques d'animation
  • Retour sur les travaux non présentiels inter-séquence
  • La motivation et les étapes de changements de comportement
  • L'apprentissage
  • Le développement des compétences des bénéficiaires d'un programme d'ETP
  • Evaluation à chaud de la journée
Jour 4 en présentiel (7 heures)
  • Présentations : élargir son répertoire de techniques d'animation
  • L'élaboration de séances collectives - le conducteur de séance - l'écriture d'un objectif de séance
  • L'élaboration de séances collectives - Les techniques d'animation - Les outils pédagogiques
  • L'animation de séances collectives - repères pour gérer un groupe
  • L'animation de séances collectives - Choix d'un outil pédagogique et/ou d'une technique d'animation adaptée à l'objectif de séance
  • Présentation des travaux inter-séquence à réaliser
  • Evaluation à chaud de la journée
Séquence de travail non présentiel (inter-séquence) Equivalent 1h30 sur l'élaboration ou l'animation de séance ou l'entretien motivationnel. Les participants font état de ce travail en jour présentiel 5.
Jour 5 en présentiel (7 heures)
  • Présentations : élargir son répertoire de techniques d'animation
  • Retour sur les travaux non présentiels inter-séquence
  • L'animation de séances collectives (suite) : mises en situation
  • Le suivi de l'activité du praticien en ETP
  • L'évaluation individuelle des bénéficiaires
  • L'évaluation du programme
  • Les ressources en ETP pour les intervenants
  • La déclaration du programme
  • Evaluation de la formation
Témoignage en cours de formation, selon le lieu de formation et les disponibilités des intervenants : UTTEP, patient ressource, praticien ou coordonnateur d'un autre programme, partenaire (PEPS, plateforme des aidants....)

Équipe pédagogique

Formateurs et formatrices de Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine formé.es à l'éducation thérapeutique du patient et intervenant en éducation et promotion de la santé. Intervenants extérieurs ponctuels spécialisés dans des champs d'intervention en ETP (Coordonnateur et/ou praticien de programmes d'ETP, UTTEP, représentant de l'Agence Régionale de Santé, Patients « ressource », Pair aidant. Les intervenants varient en fonction des lieux et dates de formation.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Evaluation de la formation : Formulaire avant la formation (T0) / Quiz / retours écrits sur des mises en situation et travaux interséquences en cours de formation / Formulaire de fin de formation (T1) / Formulaire à + 6 mois de la formation ( T2)
  • Attestation de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques.
  • Mises en situation et exercice pratiques
  • Témoignages
  • Retour sur les notions retenues en fin de chaque journée de formation
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Une évaluation est réalisée sur le sentiment d’auto-efficacité des compétences et l’atteinte des objectifs pédagogiques en T0 (début de formation) et T1 (fin de formation). A la fin de la session de formation, un questionnaire de satisfaction (évaluation du processus) est complété par chaque participant. Une évaluation du transfert des acquis en milieu professionnel sera réalisée 6 mois après la formation.
Taux de satisfaction des apprenants
8,1/10 (380 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Une évaluation est réalisée sur le sentiment d’auto-efficacité des compétences et l’atteinte des objectifs pédagogiques en T0 (début de formation) et T1 (fin de formation). A la fin de la session de formation, un questionnaire de satisfaction (évaluation du processus) est complété par chaque participant. Une évaluation du transfert des acquis en milieu professionnel sera réalisée 6 mois après la formation.
Modalité d'obtention
  • Assiduité à la totalité de la formation (e-learning et présentiel) et réalisation des travaux inter-séquence
Détails sur la certification
  • Attestation de fin de formation

Capacité d'accueil

Entre 8 et 15 apprenants

Accessibilité

Pour les personnes en situation de handicap, contacter Séverine CROCQ au 05 59 62 41 01 ou par mail à formation@promotion-sante-na.org, au moment de l'inscription, pour permettre l'accueil des stagiaires dans des conditions favorables et adaptées.

Prochaines dates

8 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 17/09/2025 au 17/10/2025 Mont-de-Marsan
7 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 18/09/2025 au 13/11/2025 LIMOGES
7 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 25/09/2025 au 14/11/2025 BORDEAUX
3 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 25/09/2025 au 23/10/2025 SAINTE FEYRE
7 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 06/10/2025 au 27/11/2025 AGEN
8 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 16/10/2025 au 21/11/2025 LA ROCHELLE
14 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 27/01/2026 au 31/03/2026 distance
9 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 03/03/2026 au 31/03/2026 GUERET
13 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 05/03/2026 au 23/04/2026 AGEN
15 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 05/03/2026 au 24/04/2026 BORDEAUX
15 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 20/04/2026 au 26/05/2026 LA ROCHELLE
15 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 04/05/2026 au 09/06/2026 SAINT YRIEIX SUR CHARENTE
15 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 17/09/2026 au 05/11/2026 LIMOGES
15 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 24/09/2026 au 06/11/2026 NIORT
15 places restantes Formation action de 40H à l'éducation thérapeutique du pa...
du 08/10/2026 au 03/12/2026 PERIGUEUX