Accompagner le renforcement des compétences psychosociales de son public
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Formation créée le 07/02/2023. Dernière mise à jour le 02/07/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
« Les Compétences psychosociales (CPS) représentent un ensemble cohérent et inter-relié de capacités psychologiques (cognitives, émotionnelles et sociales), impliquant des connaissances, des processus intrapsychiques et des comportements spécifiques, qui permettent d’augmenter l’autonomisation et le pouvoir d’agir (empowerment), de maintenir un état de bien-être psychique, de favoriser un fonctionnement individuel optimal et de développer des interactions constructives. » Référentiel CPS – Santé Publique France, 2022 Mais qu’est-ce que cela veut vraiment dire? Comment se l’approprier dans son contexte professionnel? Quelles sont les ressources existantes? Quels sont les critères d'efficacité des interventions sur les CPS? Cette formation permettra de répondre à ces questions et de réfléchir à un projet collectif à mettre en place au sein de sa structure ou d’un territoire. A la fin de la formation, chaque participant sera en capacité d’accompagner le renforcement des compétences psychosociales de son public.
Objectifs de la formation
- Décrire les compétences psychosociales (CPS) et leurs enjeux sur la santé
- Identifier les environnements soutenant le développement des CPS
- Mettre en œuvre des activités dédiées au renforcement des CPS
- S’approprier les leviers et conditions d’efficacité dans l’élaboration de mon projet visant le renforcement des CPS
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel des champs de l’éducation, du loisir, du social, du médico-social, de l’insertion, etc. *Pour toute formation inter-structure, il est nécessaire de privilégier à minima 2 personnes par structure
- Alternance de points théoriques, échanges et travaux de groupe. Les participants à la formation sont des professionnels ou bénévoles en activité : la formation s’appuiera donc sur leurs représentations, leur expérience et sur l’analyse de leurs pratiques. La démarche pédagogique utilisée pendant la formation sollicitera la participation des personnes en formation lors de séances de travail en petits groupes, facilitant notamment l’expression de chacun, mais également lors d’éclairages conceptuels et théoriques.
- Pas de pré-requis
Contenu de la formation
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Jour 1
- Définition et expérimentation des CPS
- Réflexion sur les enjeux des CPS
- Les critères de qualité des interventions sur les CPS
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Jour 2
- Les postures professionnelles soutenant le renforcement des CPS
- Utilisation de grille d’auto positionnement ou d’observation
- Découverte et analyse des activités dédiées au renforcement des CPS
- Animation d’une séquence d’intervention CPS existante
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Jour 3
- Les pratiques pédagogiques soutenants le renforcement des CPS
- L’aménagement des espaces et des organisations soutenants le renforcement des CPS
- Travail sur son projet à l’aide de la grille des critères de qualité
Chargé.e de projet et d'ingénierie Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Attestation de fin de formation
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Evaluation à chaud des séquences et des journées
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Sous réserve de l'assiduité à la totalité de la formation, le stagiaire recevra par mail une attestation de fin de formation.
- Attestation de fin de formation