Accompagner le renforcement des compétences psychosociales de son public

Formation créée le 07/02/2023. Dernière mise à jour le 12/08/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10 (38 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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Accompagner le renforcement des compétences psychosociales de son public


« Les Compétences psychosociales (CPS) représentent un ensemble cohérent et inter-relié de capacités psychologiques (cognitives, émotionnelles et sociales), impliquant des connaissances, des processus intrapsychiques et des comportements spécifiques, qui permettent d’augmenter l’autonomisation et le pouvoir d’agir (empowerment), de maintenir un état de bien-être psychique, de favoriser un fonctionnement individuel optimal et de développer des interactions constructives. » Référentiel CPS – Santé Publique France, 2022 Mais qu’est-ce que cela veut vraiment dire? Comment se l’approprier dans son contexte professionnel? Quelles sont les ressources existantes? Quels sont les critères d'efficacité des interventions sur les CPS? Cette formation permettra de répondre à ces questions et de réfléchir à un projet collectif à mettre en place au sein de sa structure ou d’un territoire. A la fin de la formation, chaque participant sera en capacité d’accompagner le renforcement des compétences psychosociales de son public.

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Objectifs de la formation

  • Décrire les compétences psychosociales (CPS) et leurs enjeux sur la santé
  • Identifier les environnements soutenant le développement des CPS
  • Mettre en œuvre des activités dédiées au renforcement des CPS
  • S’approprier les leviers et conditions d’efficacité dans l’élaboration de mon projet visant le renforcement des CPS

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout professionnel des champs de l’éducation, du loisir, du social, du médico-social, de l’insertion, etc. *Pour toute formation inter-structure, il est nécessaire de privilégier à minima 2 personnes par structure
  • Alternance de points théoriques, échanges et travaux de groupe. Les participants à la formation sont des professionnels ou bénévoles en activité : la formation s’appuiera donc sur leurs représentations, leur expérience et sur l’analyse de leurs pratiques. La démarche pédagogique utilisée pendant la formation sollicitera la participation des personnes en formation lors de séances de travail en petits groupes, facilitant notamment l’expression de chacun, mais également lors d’éclairages conceptuels et théoriques.
Prérequis
  • Pas de pré-requis

Contenu de la formation

Jour 1
  • Définition et expérimentation des CPS
  • Réflexion sur les enjeux des CPS
  • Les critères de qualité des interventions sur les CPS
Jour 2
  • Les postures professionnelles soutenant le renforcement des CPS
  • Utilisation de grille d’auto positionnement ou d’observation
  • Découverte et analyse des activités dédiées au renforcement des CPS
  • Animation d’une séquence d’intervention CPS existante
Jour 3
  • Les pratiques pédagogiques soutenants le renforcement des CPS
  • L’aménagement des espaces et des organisations soutenants le renforcement des CPS
  • Travail sur son projet à l’aide de la grille des critères de qualité

Équipe pédagogique

Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine propose 26 formations différentes, animées par une équipe de 35 chargé.es de projets et d’ingénierie et 2 formateur.rices régionaux. Cette équipe est consolidée par une équipe qui assure la communication et la mise à jour de notre offre de formation sur le site et auprès du public, une équipe de documentalistes qui réalise des produits documentaires actualisés pour les apprenants, d’une équipe de 2 gestionnaires administratives de formation et d’une responsable de pôle qui assure la coordination de l’activité de formation en région Nouvelle- Aquitaine et le suivi de la démarche qualité Qualiopi.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Attestation de fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Evaluation à chaud des séquences et des journées
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Qualité et satisfaction

Une évaluation est réalisée sur le sentiment d’auto-efficacité des compétences et l’atteinte des objectifs pédagogiques en T0 (début de formation) et T1 (fin de formation). A la fin de la session de formation, un questionnaire de satisfaction (évaluation du processus) est complété par chaque participant. Une évaluation du transfert des acquis en milieu professionnel sera réalisée 6 mois après la formation.
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10 (38 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Sous réserve de l'assiduité à la totalité de la formation, le stagiaire recevra par mail une attestation de fin de formation.
Modalité d'obtention
  • Attestation de fin de formation

Capacité d'accueil

Entre 7 et 15 apprenants

Accessibilité

Pour les personnes en situation de handicap, contacter Séverine CROCQ au 05 59 62 41 01 ou par mail à formation@promotion-sante-na.org, au moment de l'inscription, pour permettre l'accueil des stagiaires dans des conditions favorables et adaptées.